——李白
携带着远古的生命信息
从1928年开始
丹霞，原指赤色云霞和红艳色彩
后引入地球科学领域专指一种特殊的地形面貌
是一种发育赤壁丹崖群的特殊地貌类型
在地貌学的辞典中，很少有“丹霞”这样的词条是用汉语命名的。万山红遍映丹霞，丹霞是中国的自然瑰宝。
“世遗微课堂”中国丹霞篇
正是以这特别的红色地貌为探索研究对象
给孩子们带来一场别开生面的科普认知
让我们在科学的带领下
共同解读醉美丹霞~
丹霞模型
岩石标本
土壤标本
玩转地理，我们是认真的~
丹霞，中国之国粹
让我们先来了解什么是“丹霞地貌”~
细细观察 认真探究 共同讨论
真是好不热闹~
活动中
老师还着重介绍了
福建丹霞——泰宁大金湖、武夷山
万山红遍映丹霞
研究土壤和岩石标本~
在我们的地球上
有如此美丽的地貌
小朋友们都要好好地保护土地哟
说到土地保护
必然离不开垃圾分类了
馆馆特地带来了 垃圾分类 小游戏
在场的小朋友热情达到了爆点！
小朋友们对垃圾分类十分了解
纷纷举手发言 告诉老师正确答案
"有地皆美景，无处不风光"。
美好的时光总是短暂的
“世遗微课堂”——丹霞篇
让我们留下最美的回忆~
“丹霞”这个美丽的词语
就频频出现在中外学者的交流和争论之中
在这个地球上
没有哪个国家像中国
拥有如此众多和自身宗教文化符号相一致的
呈红黄色系的地貌景观
它是中国人的色彩信仰
从丹霞地貌这片红层生成的奇观上
人类正努力读取大自然进化的秘密
并试图从中获得自身成长的智慧
—— 刘嘉麒院士
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